科普馆如何设计能够寓教于乐

 

 

    作为对公众进行科普教育的场所，以参与、体验、互动性的展品，以激发大众的科学兴趣、启发科学观念为目的。科普馆是实施科教兴国战略和人才强国战略，提高全民科学素质的基础教育设施。

 

    常见的科普馆有很多种，有交通安全教育管、消防安全科普馆、环保科普教育观、气象科普教育馆等。

 

    设计团队可以放飞自我，凭借天马行空的设计理念，可以为科普馆设计提供无限的想象力，也让科普馆能够赶上时代的潮流。那么，科普馆如何能够兼顾创意的想象力，又能够为大众提供科普教育的功能？如何办到？

 

    科普馆是普及科学知识、增进科学交流、开展科普教育活动的平台。设计团队只要把握好科普馆的定位，才能在设计中赋予科技馆生命力和灵魂，因此，设计团队要有科学的定位，才能科学的设计好科普馆。

 

    科普馆，肯定是以科普教育为主，但是由于展馆不是课堂，所以，要避免在展现形式上，照搬严肃、刻板的教育方式。通常来讲，科普馆的功能应该通过简单直接的视觉影响和场景体验，来提高参观者的求知欲，激发兴趣，让人们对科学进行学习、探讨，形成科学的世界观、价值观。这些需要设计师在设计时巧妙运用声、光、电技术，还有人机交互的多媒体科学技术。让参观者体验互动乐趣，激发科学兴趣，学习科学知识，提高科学素养。

 

 

    科普馆虽然是以科普教育功能为主，但毕竟是展馆不是校园场所，所以也要避免使用那些严肃、刻板的展示形式；其主要功能应该是通过直接的视觉刺激和场景体验，来唤醒参观者的求知欲，从而激发其兴趣，激励大家对科学进行学习、探讨，形成科学的世界观和人文的价值观。这便需要设计师在设计时巧妙运用融合声、光、电，以及人机互动的数字多媒体技术，让观众在体验互动乐趣的同时，激发其对科学世界的兴趣，学习科学知识，提高科学素养。